Sử dụng tốt nhất với FireFox(+), Chrome(+), Safari(+), Opera(+), IE7(-), hỗ trợ iPhone, Android, Nokia..     Home | Sơ đồ site | Giới thiệu

eBooks Online
Chưa đăng nhập, bạn có thể đăng ký nếu chưa có account | Đăng nhập

 
 
Home » Thư mục » Khoa học xã hội
Đang xử lý..
/ Khoa học xã hội | eBooks
  Giáo trìnhLuận vănTham khảo..  Xắp xếp: Thời gian | Đánh giá | Lần xem  

Bạn đang tìm tài liệu? Hãy tự giúp mình bằng cách chia sẻ nếu bạn có các tài liệu bạn thấy ở đây
Đang tải về..

Số kết quả tìm thấy: 1,643 mục.
123 ... 101102103
Tiểu mục:
Gửi cho bạn bè
Ghi bookmark:
 Delicious  Digg  Google  Reddit


Phương pháp dạy học tự nhiên và xã hội - TS. Nguyễn Thị Thấn
Nguồn: Khoa GD Tiểu học, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1126 2007 6.5 MB 56,557 10  13  
 

1. Trang bị cho sinh viên kiến thức về: - Lịch sử phát triển các môn học về tự nhiên và xã hội - Chương trình và sách giáo khoa các môn về tự nhiên và xã hội - Các phương pháp, phương tiện dạy học các môn về tự nhiên và xã hội - Kiểm tra, đánh giá trong dạy học các môn về tự nhiên và xã.. | Xem..


Lịch sử thế giới - TS. Trần Thị Vịnh
Nguồn: Khoa Lịch sử, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1109 2007 6.6 MB 38,257 25  18  
 

Quan hệ quốc tế từ 1919 đến 2005 là sự tổng hợp những mối quan hệ trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội... của các chủ thể trong cộng đồng quốc tế, bao gồm các nhà nước, các tập đoàn chính trị, các tổ chức khu vực, các tổ chức quốc tế... Sinh viên cần nắm được 5 nội dung cơ bản sau đây: Quá trình hình thành và sụp đổ của trật tự.. | Xem..


Lịch sử Việt Nam - PGS.TS Nguyễn Ngọc Cơ
Nguồn: Khoa Lịch sử, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1108 2007 1.2 MB 37,133 35  24  
 

Học viên nắm được: Cung cấp kiến thức cơ bản, cần thiết về cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam của tư bản Pháp và Tây Ba Nha cuối thế kỷ XIX. Thực trạng kinh tế, chính trị, xã hội của nước Việt Nam phong kiến hồi giữa thế kỷ XIX. Đặc điểm, diễn biến cuộc kháng chiến chống xâm lược của nhân dân Việt Nam trong giai đoạn từ 1858 đến 1867. Cuộc kháng chiến chống xâm lược tiếp tục của nhân.. | Xem..


Phương pháp dạy lịch sử - TS. Nguyễn Thị Côi
Nguồn: Khoa Lịch sử, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1107 2007 539.3 kB 53,365 13  8  
 

Học phần này nhằm giúp sinh viên nắm vững, hiểu sâu sắc hơn những lý luận chung về bài học lịch sử ở trường phổ thông. Bao gồm khái niệm, mục tiêu, cấu trúc, các loại bài, những yêu cầu cơ bản đối với bài học lịch sử, các công việc chuẩn bị và tiến hành bài học lịch sử ở trường phổ thông. Đồng thời thông qua các ví dụ cũng nhằm giúp sinh.. | Xem..


Bóng rổ - Trần Mạnh Hùng
Nguồn: Khoa GDTC, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1106 2007 65.1 MB 32,147 5  8  
 

Giáo trình giúp sinh viên nắm được thế nào là môn bóng rổ và tập bóng rổ có tác dụng như thế nào, hiểu được các nguyên tắc khi tham gia tập luyện bóng rổ, nắm được nguồn gốc và quá trình phát triển môn bóng rổ trên thế giới và ở Việt Nam, trang bị cho người học những kỹ năng và kiến thức về các động tác trong kỹ thuật.. | Xem..


Bóng ném - Nguyễn Hoài Phương
Nguồn: Khoa GDTC, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1087 2007 82.5 MB 31,676 5  1  
 

Giáo trình giúp sinh viên nắm được quá trình hình thành và phát triển môn bóng ném trên thế giới và Việt Nam, nắm vững hệ thống giải trên thế giới, hiểu được đặc điểm cơ bản của môn học, hiểu và nắm vững vai trò đặc điểm, tác dụng của môn bóng ném đối với việc phát triển chức năng cơ thể, nắm bắt được xu hướng phát triển của môn.. | Xem..


Bóng đá - Nguyễn Bá Hòa
Nguồn: Khoa GDTC, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1086 2007 145.7 MB 31,181 13  13  
 

Giáo trình giúp sinh viên nắm được nguồn gốc lịch sử ra đời của môn bóng đá. Nắm được những mốc thời gian quan trọng về sự phát triển của bóng đá hiện đại, ảnh hưởng của bóng đá đến đời sống xã hội. Trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về phân loại kỹ thuật không bóng và nguyên lý kỹ thuật không bóng... Download nội dung giáo.. | Xem..


Đạo đức học Mác - Lênin - Đinh Ngọc Quyên, Hồ Thị Thảo, Lê Ngọc Triết
Nguồn: Bộ môn Triết học, Khoa Mác - Lênin, tư tưởng HCM, ĐH Cần Thơ
Mã số: 986 2007 1.1 MB 79 31,145 22  11  
 

Với tư cách là một bộ phận của tri thức triết học, những tư tưởng đạo đức học đã xuất hiện hơn 26 thế kỷ trước đây trong triết học Trung Quốc, Ấn Độ, Hy Lạp cổ đại. Danh từ đạo đức bắt nguồn từ tiếng La tinh là mos (moris) - lề thói, (moralis nghĩa là có liên quan đến lề thói, đạo nghĩa). Còn “luân lí” thường xem như đồng nghĩa với “đạo đức” thì gốc ở chữ Hy Lạp là Êthicos.. | Xem..


Tư tưởng Hồ Chí Minh - PGS.TS Vũ Hồng Tiến
Nguồn: Khoa GDCT, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 968 2007 117.1 MB 126,582 96  102  
 

Học phần bao gồm 7 chương: Chương 1: Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển, đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa của việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc Chương 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ lên CNXH ở Việt Nam Chương 4: Tư tưởng.. | Xem..


Sinh lý trẻ - TS. Lê Thanh Vân
Nguồn: Khoa GDMN, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 967 2007 46.3 MB 39,134 13  9  
 

Trẻ em là một thực thể tự nhiên đang phát triển. Trẻ càng nhỏ gia tốc phát triển càng lớn. Chúng ta có thể quan sát thấy trẻ lớn khôn từng ngày. Việc nghiên cứu đặc điểm tâm lý, sinh lý trẻ em và những quy luật phát triển của nó là đặc biệt cần thiết đối với việc nuôi dạy trẻ em. Giáo sinh "Sinh lý học trẻ em" của Tiến sĩ Lê Thanh Vân.. | Xem..


Phương pháp giao tiếp với trẻ khiếm thính - TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến
Nguồn: Khoa GDĐB, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 966 2007 76.1 MB 47,660 9  15  
 

Cung cấp các kiến thức cơ bản về trẻ khiếm thính, đặc điểm giao tiếp của trẻ khiếm thính và các phương thức giao tiếp của trẻ, qua đó, giúp người học có một cái nhìn tương đối tổng thể về khả năng giao tiếp của trẻ khiếm thính và phương thức giao tiếp phù hợp với những trẻ này. Bao gồm 3 phần cơ bản: Phần thứ nhất: Trẻ khiếm thính và các đặc điểm giao tiếp của trẻ khiếm.. | Xem..


Những vấn đề của trẻ khuyết tật - TS. Nguyễn Thị Hoàng Yến
Nguồn: Khoa GDĐB, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 946 2007 317.5 kB 30,015 6  3  
 

Học phần đưa ra những kiến thức cơ sở của vấn đề giao tiếp của trẻ khuyết tật và các phương thức giao tiếp của trẻ (tập trung vào hai nhóm trẻ khiếm thính và chậm phát triển trí tuệ – hai nhóm trẻ có vấn đề giao tiếp cần được chú ý hơn cả trong học tập và cuộc sống) Học phần gồm 3 bài: Bài 1: Những vấn đề chung về giao tiếp của trẻ khuyết tật Bài 2: Các phương thức giao tiếp của.. | Xem..


Anh văn du lịch - Nguyễn Hồng Chí, Lý Hồng Thái, Scott Rousseu, Võ Phạm Trinh Thư
Nguồn: Trung tâm ngoại ngữ, Đại học Cần Thơ
Mã số: 846 2007 3.5 MB 98 59,441 150  26  
 

Can Tho City appeals thousands of tourists each year, to explore the typical and unique features of the Mekong Delta, a region with a rich cultural life and diverse tropical elements. Can Tho is becoming a must-choose destination among lots of interesting locations in Vietnam because it promises a ramarkebale tour with true experience of simple daily life of friendly local people. Therefore, tourism facilities have been upgraded with a wide range of services including guiding, catering and accomodation.. | Xem..


Tổ chức hoạt động nhận thức - TS. Nguyễn Xuân Thành
Nguồn: Khoa Vật lý, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 826 2007 4.0 MB 38,491 10  1  
 

Khóa học này nhằm: Cung cấp cho sinh viên những cơ sở lí luận cơ bản của dạy học giải quyết vấn đề. Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề để tổ chức hoạt động nhận thức tự chủ, sáng tạo xây dựng kiến thức của học sinh trong quá trình dạy học bộ môn vật lí ở trường phổ thông. Download nội dung giáo trình. Chú.. | Xem..


Nguyễn Minh Châu - PGS.NGND Nguyễn Văn Long
Nguồn: Khoa Ngữ văn, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 806 2007 155.3 MB 32,694 13  4  
 

Nguyễn Minh Châu (1930 – 1989) là một trong những nhà văn hàng đầu của nền văn học Việt Nam hiện đại. Là cây bút văn xuôi có đóng góp xuất sắc cho văn học thời kỳ kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Minh Châu lại thuộc trong số những người mở đường tinh anh cho công cuộc đổi mới văn học Việt Nam thời kỳ từ sau năm 1975. Theo lời khẳng định của Nguyễn Khải, ông là "người kế tục xuất sắc những bậc.. | Xem..


Tiếng Việt thực hành - Nhóm tác giả
Nguồn: Khoa Ngữ văn, ĐH Sư phạm Hà Nội
Mã số: 786 2007 448.2 kB 88,505 34  19  
 

Kiến thức đạt được Có những hiểu biết cơ bản về lịch sử vấn đề từ loại tiếng Việt; Nắm được các các tiêu chí phân chia từ loại tiếng Việt theo quan điểm của giáo trình; Nắm được hệ thống từ loại tiếng Việt; Có khả năng vận dụng các kiến thức đã học về từ loại để giải quyết các vấn đề có liên quan. Kiến thức cần thiết Đã.. | Xem..

123 ... 101102103
Giải đáp thắc mắc
+ Tại sao không đăng ký được?
+ Tại sao click download lại bị nhắc đăng nhập? Tại sao không download được?
+ Lỗi download 99% vì sao?
Hãy xem ở đây.
Dịch vụ Thư viện
+ Để đăng ký nhận tài liệu qua email, hãy soạn tin theo cú pháp
    EK <ma_sach> <noi_nhan>
Nhắn tới số 8677. Xem chi tiết.

+ Ngoài số lượt download cho phép mỗi ngày, bạn có thể yêu cầu thêm bằng cách soạn tin:
    EK D <username>
Nhắn tới các số 8577, 8677, 8777.
Chú ý xem hướng dẫn.

Dịch vụ liên kết
Gửi link
Học gì - Ở đâu?
Siêu thẻ:  
Tiếng Việt

Tự động
TELEX
VNI
VIQR
VIQR*
Tắt
Chính tả
Kiểu cũ

Giỏ tài liệu
Theme