Sử dụng tốt nhất với FireFox(+), Chrome(+), Safari(+), Opera(+), IE7(-), hỗ trợ iPhone, Android, Nokia..     Home | Sơ đồ site | Giới thiệu

eBooks Online
Chưa đăng nhập, bạn có thể đăng ký nếu chưa có account | Đăng nhập

 
 
Home » Thư mục » Khoa học xã hội » Sư phạm - Giáo viên
Đang xử lý..
/ Khoa học xã hội / Giáo dục - Sư phạm | eBooks
  Giáo trìnhLuận vănTham khảo..  Xắp xếp: Thời gian | Đánh giá | Lần xem  

Bạn đang tìm tài liệu? Hãy tự giúp mình bằng cách chia sẻ nếu bạn có các tài liệu bạn thấy ở đây
Đang tải về..

Số kết quả tìm thấy: 6 mục.
Tất cả được thể hiện trong một trang.
Tiểu mục:
Gửi cho bạn bè
Ghi bookmark:
 Delicious  Digg  Google  Reddit


Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập Vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học - Ngô Quý Cẩn
Nguồn: Luận văn ThS, 2015
Mã số: 26131 2015 497.7 kB 111 4,945 0  0  
 

Đề tài: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận về bài tập và giải pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập vật lí Chương 2: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập nâng.. | Xem..


Biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường - Lê Thị Ngoãn
Nguồn: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Thái Nguyên, 2009
Mã số: 20781 2011 707.5 kB 113 18,772 1  9  
 

Luận văn thạc sĩ quản lý giáo dục. Mở đầu Phần nội dung kết quả nghiên cứu Chương 1. Cơ sở lý luận của vấn đề xây dựng văn hóa nhà trường. Chương 2. Thực trạng công tác xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định. Chương 3. Biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định. Phần kết luận và kiến nghị Tài liệu tham.. | Xem..


Nghiên cứu và xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ việc dạy học trực tuyến trên mạng Internet/intranet - Nguyễn Minh Trí & Nguyễn Thanh Tuấn
Nguồn: Trường Đại học KHTN - ĐHQG.Tp.HCM, 2004
Mã số: 19551 2011 3.2 MB 160 11,632 0  0  
 

Chương 1 : Tổng Quan Chương 2 : Tìm hiều chuẩn H323 và các ưu điểm của chuẩn H323 Chương 3 : Cấu hình mạng theo chuẩn H323 và các giao thức được sử dụng Chương 4 : Nghiên cứu cách thức thiết lập cuộc gọi thông qua mạng H323 Chương 5 : Nghiên cứu các khả năng của chuẩn H323 Chương 6 : Giới thiệu về hệ thống Student hỗ trợ trong việc dạy học trực tuyến Chương 7 : Phân tích : Trình bày bước phân.. | Xem..


Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa - Lê thị Kim Phượng
Nguồn: Trường Đại học KHTN Tp.HCM, 2005
Mã số: 12527 2010 1.5 MB 9,405 0  0  
 

Lời mở đầu PHẦN 1. NGHIÊN CỨU KHẢO SÁT MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT Chương 1. Tổng quan Chương 2. Elearning Chương 3. Learning OBJECTs, IMS, METADATA & SCORM Chương 4. LMS và MOODLE PHẦN 2. THỰC NGHIỆM. Chương 1. Giáo trình trực tuyến Chương 2. Thiết kế công cụ biên soạn giáo trình trực tuyến Chương 3. Tổng kết Tài liệu tham khảo Giáo viên HD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm | Xem..


Tiếp cận Dạy học ứng dụng các thiết bị hiện đại - Nhóm sinh viên
Nguồn: Trường Đại học Vinh
Mã số: 34352 2009 920.6 kB 41 5,461 2  0  
 

I. Cơ sở lí luận chung. II. Ứng dụng thiết bị hiện đại trong dạy học 1. Phim học tập. 2. Dao động kí điện tử. 3. Máy vi tính trong dạy học. III. Sản phẩm. Giáo án IV. Kết quả ứng dụng và hướng phát triển. Giáo viên HD: PGS.TS: Nguyễn Quang Lạ | Xem..


Phân loại và phương pháp giải một số bài tập về hydrocacbon trong chương trình THPT - Phan Thị Thùy
Nguồn: Đại học Sư phạm Tp.HCM, 2008
Mã số: 5089 2008 1.3 MB 115 11,646 23  10  
 

Hóa học hydrocacbon là phần mở đầu của chương trình hóa học hữu cơ phổ thông. Tất cả những khái niệm cơ bản, những lý thuyết chủ đạo của chương trình hóa học hữu cơ phổ thông đều được trình bày trong phần hydrocacbon. Nếu các em học sinh hiểu rõ phần này thì việc học hóa học ở phổ thông sẽ thuận lợi hơn. Phần mở đầu Chương 1 : Cơ sở lý luận của đề tài Chương 2 :.. | Xem..

Giải đáp thắc mắc
+ Tại sao không đăng ký được?
+ Tại sao click download lại bị nhắc đăng nhập? Tại sao không download được?
+ Lỗi download 99% vì sao?
Hãy xem ở đây.
Dịch vụ Thư viện
+ Để đăng ký nhận tài liệu qua email, hãy soạn tin theo cú pháp
    EK <ma_sach> <noi_nhan>
Nhắn tới số 8677. Xem chi tiết.

+ Ngoài số lượt download cho phép mỗi ngày, bạn có thể yêu cầu thêm bằng cách soạn tin:
    EK D <username>
Nhắn tới các số 8577, 8677, 8777.
Chú ý xem hướng dẫn.

Dịch vụ liên kết
Gửi link
Học gì - Ở đâu?
Siêu thẻ:  
Tiếng Việt

Tự động
TELEX
VNI
VIQR
VIQR*
Tắt
Chính tả
Kiểu cũ

Giỏ tài liệu
Theme