Nguồn: Khoa Lịch sử, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 1107 2007 539.3 kB 48,812 13  8  

Học phần này nhằm giúp sinh viên nắm vững, hiểu sâu sắc hơn những lý luận chung về bài học lịch sử ở trường phổ thông. Bao gồm khái niệm, mục tiêu, cấu trúc, các loại bài, những yêu cầu cơ bản đối với bài học lịch sử, các công việc chuẩn bị và tiến hành bài học lịch sử ở trường phổ thông. Đồng thời thông qua các ví dụ cũng nhằm giúp sinh.. | Xem..

Nguồn: Khoa GDĐB, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 946 2007 317.5 kB 26,463 6  3  

Học phần đưa ra những kiến thức cơ sở của vấn đề giao tiếp của trẻ khuyết tật và các phương thức giao tiếp của trẻ (tập trung vào hai nhóm trẻ khiếm thính và chậm phát triển trí tuệ – hai nhóm trẻ có vấn đề giao tiếp cần được chú ý hơn cả trong học tập và cuộc sống) Học phần gồm 3 bài: Bài 1: Những vấn đề chung về giao tiếp của trẻ khuyết tật Bài 2: Các phương thức giao tiếp của.. | Xem..

Nguồn: Khoa Vật lý, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 826 2007 4.0 MB 35,058 10  1  

Khóa học này nhằm: Cung cấp cho sinh viên những cơ sở lí luận cơ bản của dạy học giải quyết vấn đề. Rèn luyện cho sinh viên kĩ năng thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề để tổ chức hoạt động nhận thức tự chủ, sáng tạo xây dựng kiến thức của học sinh trong quá trình dạy học bộ môn vật lí ở trường phổ thông. Download nội dung giáo trình. Chú.. | Xem..

Nguồn: Khoa Ngữ văn, ĐH Sư phạm Hà Nội
Mã số: 766 2007 457.2 kB 67,760 27  14  

Bài giảng cung cấp những tri thức lí thuyết về các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng Việt, đồng thời bước đầu đưa ra những đề xuất cho việc áp dụng những tri thức lí thuyết đó vào thực tiễn đổi mới phương pháp dạy học tiếng Việt hiện nay. Download nội dung giáo trình. Chú ý: Giáo trình điện tử của trường ĐHSP Hà nội là một loại học liệu điện tử đã được.. | Xem..

Nguồn: Khoa Vật lý, Trường ĐHSP Hà Nội
Mã số: 729 2007 901.2 kB 33,935 10  24  

Hiện nay chúng ta đang thực hiện việc đổi mới rất mạnh mẽ về nội dung và phương pháp dạy học ở bậc trung học phổ thông. Đối với các môn khoa học thực nghiệm nói chung và môn Vật lí nói riêng thì việc đổi mới đó gắn liền với việc phải tăng cường sử dụng thí nghiệm trong quá trình dạy – học. Đây là một nhiệm vụ đặc biệt khó khăn vì nhiều nguyên.. | Xem..

Nguồn: Khoa Tâm lý giáo dục, ĐHSP Hà Nội
Mã số: 726 2007 24.2 MB 53,387 34  8  

Kiến thức đạt được Sinh viên trình bày và phân tích được khái niệm và đặc điểm của PPDH; Cơ sở phân chia hệ thống các PPDH; Các nhóm PPDH và khái niệm, ưu nhược điểm, yêu cầu sử dụng từng phương pháp dạy học cụ thể, các xu hướng đổi mới PPDH và cách thức vận dụng PPDH một cách hiệu quả. Yêu cầu kỹ năng Sinh viên thực hành rèn luyện những.. | Xem..

Nguồn: Khoa Vật lý, ĐH SP Hà Nội
Mã số: 646 2007 3.7 MB 47,067 19  16  

Giáo trình điện tử Các ứng dụng cơ bản tin học trong dạy học vật lí trình bày những ứng dụng cơ bản và thông dụng nhất của máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí ở trường phổ thông, bao gồm 3 chương: Chương 1: Máy vi tính hỗ trợ mô phỏng hiện tượng vật lí Chương 2: Máy vi tính hỗ trợ thí nghiệm vật lí Chương 3: Sử dụng máy vi.. | Xem..