Tâm lý học đại cương - Hoàng Đức Lâm Nguồn: Khoa Sư Phạm - Đại Học Đà Lạt, 2002 Mã số: 19792008 4.8 MB 184 26,200 44 9
Phần I. Những vấn đề chung của tâm lý
Chương I. Tâm lý học là một khoa học
1. Tâm lý học là gì ?
2. Vài nét về lịch sử tâm lý học
3. Đối tượng nghiên cứu của tâm lý học
Chương II: chức năng của tâm lý trong đời sống
1. Chức năng, vị trí,vai trò của tâm lý trong đời sống
2. Ý thức
3. Cơ sở sinh lý của các hiện tượng lý
4... | Xem..
Tâm lý đại cương - Nguyễn Chí Thành Nguồn: Đại học An Giang, 2008 Mã số: 29682008 54.0 kB 26,923 36 8
Chương I: Tâm lý học là một khoa học
Chương II: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội tâm lý
Chương III: Sự hình thành và phát triển Tâm lý - Ý thức
Chương IV: Nhân cách, sự phát triển và hình thành nhân cách
Chuong V: Hoạt động nhận thức
Chuong VI: Tình cảm và ý chí
Chuong VII: Trí nhớ | Xem..
Tâm lý học đại cương - Lý Văn An Nguồn: Chưa xác định, 2007 Mã số: 49152008 124.0 kB 32,201 52 32
Bài 1: Tâm lý học là một khoa học
Bài 2: Ý thức và vô thức
Bài 3: Hoạt động, giao tiếp và nhân cách
Bài 4 : Chú ý
Bài 5: Ngôn ngữ
Bài 6: Nhận thức cảm tính
Bài 7: Trí nhớ
Bài 8: Nhận thức lý tính
Bài 9: Tình cảm và ý chí | Xem..
Tâm lý học - Vũ Thị Phương Nguồn: Chưa xác định, 2008 Mã số: 7742008 1.9 MB 60,555 117 39
PHẦN 1: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
Chương 1: Tâm lý học là một khoa học
Chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lý
Chương 3: Sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức
Chương 4: Nhân cách và sự hình thành phát triển nhân cách
Chương 5 : Họat động nhận thức
Chương 6: Tình cảm và ý chí
Chương 7: Trí.. | Xem..
Tâm Lí Học Phần 2 - NGUYỄN QUANG UẨN (Chủ biên). NGUYỄN KẾ HÀO – PHAN THỊ HẠNH MAI Nguồn: Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học, 2007 Mã số: 15742007 1.2 MB 132 33,226 41 3
Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học đó tổ chức biờn soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học Sư phạm lên Cao đẳng Sư phạm. Biên soạn các môđun nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi.. | Xem..
Tâm Lí Học Phần 1 - NGUYỄN QUANG UẨN (Chủ biên). NGUYỄN KẾ HÀO – PHAN THỊ HẠNH MAI Nguồn: Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học, 2007 Mã số: 15732007 1.4 MB 153 33,085 49 5
Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểu học, Dự án Phát triển giáo viên tiểu học đó tổ chức biên soạn các môđun đào tạo theo chương trình Cao đẳng Sư phạm và chương trình liên thông từ Trung học Sư phạm lên Cao đẳng Sư phạm. Biên soạn các môđun nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật.. | Xem..
Sinh lý trẻ - TS. Lê Thanh Vân Nguồn: Khoa GDMN, ĐHSP Hà Nội Mã số: 9672007 46.3 MB 42,936 13 9
Trẻ em là một thực thể tự nhiên đang phát triển. Trẻ càng nhỏ gia tốc phát triển càng lớn. Chúng ta có thể quan sát thấy trẻ lớn khôn từng ngày. Việc nghiên cứu đặc điểm tâm lý, sinh lý trẻ em và những quy luật phát triển của nó là đặc biệt cần thiết đối với việc nuôi dạy trẻ em.
Giáo sinh "Sinh lý học trẻ em" của Tiến sĩ Lê Thanh Vân.. | Xem..
Cung cấp các kiến thức cơ bản về trẻ khiếm thính, đặc điểm giao tiếp của trẻ khiếm thính và các phương thức giao tiếp của trẻ, qua đó, giúp người học có một cái nhìn tương đối tổng thể về khả năng giao tiếp của trẻ khiếm thính và phương thức giao tiếp phù hợp với những trẻ này.
Bao gồm 3 phần cơ bản:
Phần thứ nhất: Trẻ khiếm thính và các đặc điểm giao tiếp của trẻ khiếm.. | Xem..
Tâm lý học lứa tuổi - Khúc Năng Toàn Nguồn: Khoa Tâm lý giáo dục, ĐHSP Hà Nội Mã số: 7282007 75.0 MB 53,075 36 14
Download nội dung giáo trình.
Chú ý:
Giáo trình điện tử của trường ĐHSP Hà nội là một loại học liệu điện tử đã được đóng gói theo chuẩn SCORM 1.2. Để học được nội dung của giáo trình này cần phải được chạy trên một hệ thống quản lý học trực tuyến (LMS) hoặc là một phần mềm có thể thưc thi được các gói học liệu theo chuẩn SCORM 1.2 – như Reload Player... | Xem..
Tâm lý học đại cương - Nguyễn Đức Sơn Nguồn: Khoa Tâm lý giáo dục, ĐHSP Hà Nội Mã số: 7272007 49.3 MB 70,894 35 23
Cung cấp cho sinh viên những tri thức cơ bản về quá trình nhận thức, bản chất của chúng, các đặc điểm của quá trình nhận thức, các quy luật chi phối nhận thức.
Giúp sinh viên có thái độ đúng đắn khoa học về việc sử dụng các phương pháp khác nhau trong quá trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh sau này.
Bước đầu biết vận động các tri thức về hoạt động nhận.. | Xem..
Phương pháp dạy học
- Nguyễn Thị Thanh Hồng, Hồ Thị Nhật Nguồn: Khoa Tâm lý giáo dục, ĐHSP Hà Nội Mã số: 7262007 24.2 MB 59,687 34 8
Kiến thức đạt được
Sinh viên trình bày và phân tích được khái niệm và đặc điểm của PPDH; Cơ sở phân chia hệ thống các PPDH; Các nhóm PPDH và khái niệm, ưu nhược điểm, yêu cầu sử dụng từng phương pháp dạy học cụ thể, các xu hướng đổi mới PPDH và cách thức vận dụng PPDH một cách hiệu quả.
Yêu cầu kỹ năng
Sinh viên thực hành rèn luyện những.. | Xem..
+ Tại sao không đăng ký được?
+ Tại sao click download lại bị nhắc đăng nhập? Tại sao không download được?
+ Lỗi download 99% vì sao?
Hãy xem ở đây.
Dịch vụ Thư viện
+ Để đăng ký nhận tài liệu qua email, hãy soạn tin theo cú pháp EK<ma_sach><noi_nhan>
Nhắn tới số 8677. Xem chi tiết.
+ Ngoài số lượt download cho phép mỗi ngày, bạn có thể yêu cầu thêm bằng cách soạn tin: EKD<username>
Nhắn tới các số 8577, 8677, 8777.
Chú ý xem hướng dẫn.