Nguồn: Sưu tầm, 2014
Mã số: 25361 2014 197.0 kB 24 4,011 1  0  

PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN II - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP I. Giới thiệu cơ bản về máy FX-500MS. II. Sử dụng CASIO FX-500MS để giải toán như thế nào? 1. Quy trình lặp cơ bản của máy FX-500MS. 2. Dạng I: Tính toán cơ bản trên dãy các phép tính cồng kềnh. 3. Dạng II: Tính giá trị của biểu thức đại số. 4. Dạng III: Tính giá trị của biểu thức số có quy luật. .. 9... | Xem..

Nguồn: Đồ án, 2008
Mã số: 22252 2012 312.7 kB 54 12,971 1  0  

Mục tiêu: - Xác định được cách thức giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông. - Phương pháp giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông | Xem..

Nguồn: Bài nghiên cứu, 2012
Mã số: 21906 2012 483.2 kB 25 9,535 2  2  

Đây là những dạng toán thiết diện lớp 11, có phương pháp và ví dụ cụ thể giải rõ ràng theo từng phương pháp. 1. Các dạng thiết diện theo cách xác định mặt phẳng 2. Các khó khăn khi giải các bài toán thiết diện và các biện pháp khắc phục các khó khăn đó 3. Các kỹ năng cần rèn luyện cho học sinh trong quá trình.. | Xem..

Nguồn: SKKN, 2011
Mã số: 20967 2011 424.2 kB 55 10,832 0  1  

Phần mở đầu Phần nội dung Chương 1. Cơ sở lí luận Chương 2. Thống kê, phân loại hệ thống bài tập sử dụng từ trong sách giáo khoa tiếng Việt tiểu học Chương 3. Xây dựng một số bài tập sử dụng từ bổ trợ cho học sinh tiểu học Phần kết luận Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường THPT Chuyên Quang Trung, 2010
Mã số: 17542 2011 955.2 kB 45 10,307 0  1  

Khi giảng dạy phần sinh thái học tác giả đã xây dựng các khái niệm hoặc kiến thức bài học bằng những sơ đồ, đồ thị, biểu đồ.. giúp các em hiểu bài, tự tin và đạt kết quả tốt khi gặp những nội dung này. | Xem..

Nguồn: Trường THPT Lục Ngạn số 4, 2011
Mã số: 18906 2011 224.0 kB 13,113 1  2  

Thiết kế, sử dụng trò chơi dạy học phù hợp với lứa tuổi học sinh phổ thông, phù hợp với môn học để áp dụng vào việc dạy học nhằm đạt được kết quả tốt hơn. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2010
Mã số: 13212 2010 40.5 kB 7,674 1  0  

Chương trình dạy múa cho trẻ mầm non hiện nay còn nghèo nàn, thiếu vắng các điệu múa mang tính bản sắc dân tộc và hình tượng múa mang ý nghĩa thời đại và ý nghĩa giáo dục sâu sắc cho con người. Đề tài thực hiện nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao nghệ thuật múa đối với trẻ mẫu giáo lớn, nhằm giúp trẻ có hứng thú và khả.. | Xem..

Nguồn: Trường THCS Tiên Tiến, 2008
Mã số: 2557 2008 266.2 kB 10 9,482 4  1  

- Những điểm cần lưu ý trong quá trình dạy phần Định luật Ôm áp dụng cho đoạn mạch mắc song song - Phương pháp giải bài tập phần Định luật Ôm áp dụng cho đoạn mạch mắc song song - Kết quả khảo sát trước khi áp dụng đề tài | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2008
Mã số: 3526 2008 660.0 kB 22,804 23  20  

Ứng dụng đạo hàm để giải phương trình giá trị nhỏ nhất – giá trị lớn nhất của hàm số định lý Lagrange. A. Ứng dụng đạo hàm để giải phương trình B. Giá trị nhỏ nhất – Giá trị lớn nhất của hàm số – định lý Lagrange I. Giá trị nhỏ nhất – Giá trị lớn nhất của hàm số II. Định lý lagrange | Xem..