Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2017
Mã số: 28026 2016 2.1 MB 41 1,219 0  0  

Lời nói đầu Chương 1. Phương pháp luận nghiên cứu trẻ em Chương 2. Phương pháp nghiên cứu trẻ em Chương 3. Các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại Học Vinh, 2011
Mã số: 27167 2015 931.8 kB 185 10,888 0  1  

Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa Chương I: Những vấn đề lý luận chung Chương II: Các nguyên tắc, hình thức phương pháp cơ bản tổ chức hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở trường mầm non Chương III: Phương pháp tổ chức các hoạt động làm quen với tác phẩm văn học ở trường mầm non Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Nxb Đai học Huế, 2013
Mã số: 25824 2014 1.4 MB 229 8,513 1  1  

Tài liệu nói về những tâm lí học cơ bản của trẻ em lứa tuổi mầm non, tiểu học. bên cạnh đó cũng bàn đến việc hướng dẫn việc giáo dục để các em được phát triển tốt. PHẦN 1 - Nội dung 1: Quy luật phát triển tâm lý của trẻ em Nội dung 2: đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em trong năm đầu tiên (Từ lọt lòng đến khoảng 15 tháng) Nội dung 3: Đặc điểm phát triển.. | Xem..

Nguồn: CT Đào tạo từ xa, ĐH Vinh, 2011
Mã số: 25748 2014 446.8 kB 80 3,961 0  0  

Dùng cho ngành GD Mầm non – hệ đào tạo từ xa Mở đầu. Khái quát về văn học trẻ em Chương 1. Khái quát về văn học dân gian Chương 2: Các thể loại của văn học dân gian Truyện ngụ ngôn Câu đố .. Văn học trẻ em việt nam hiện đại Thơ do trẻ em viết Văn học trẻ em nước ngoài | Xem..

Nguồn: CT Đào tạo từ xa, 2013
Mã số: 25700 2014 498.9 kB 94 8,682 0  0  

Tài liệu hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp Phần I: Những nội dung cơ bản của môn học Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em. Phần II: Câu hỏi ôn tập và gợi ý trả lời. | Xem..

Nguồn: Trường Đại Học Vinh, 2011
Mã số: 25699 2014 789.7 kB 111 3,066 1  0  

Giáo trình đào tạo từ xa Chương I. Những vấn đề chung của tâm lý học lứa tuổi mầm non Chương II. Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ từ 0-3 tuổi Chương III. Đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo (3 - 6) tuổi. | Xem..

Nguồn: Đại học Huế, 2007
Mã số: 25112 2014 938.8 kB 129 11,227 0  5  

Bài mở đầu Chương 1. Những vấn đề chung Chương 2. Nội dung cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Chương 3. Các phương pháp và biện pháp cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Chương 4. Các hình thức cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Chương 5. Điều kiện và phương tiện cho trẻ làm quen với môi trường xung quanh Chương 6. Phương pháp nghiên cứu khoa học.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2016
Mã số: 23795 2012 3.1 MB 91 1,020 0  0  

Lời nói đầu Chương 1: Những vấn đề chung về giáo dục hòa nhập Chương 2: Thúc đẩy và hỗ trợ giáo dục hòa nhập cho trẻ có nhu cầu đặc biệt trong trường mầm non Chương 3: Giáo dục hòa nhập trẻ có nhu cầu đặc biệt trong trường mầm non Câu hỏi và bài tập thực hành Tài liệu học tập | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2016
Mã số: 23661 2012 1.1 MB 51 1,199 0  0  

Chương 1. Khái quát về kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học; Chương 2. Nguyên tắc kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học; Chương 3. Phân loại kiểm tra và đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học; Chương 4. Nội dung kiểm tra và đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học; Chương 5. Kỹ thuật kiểm tra và đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Plan Việt Nam, 2009
Mã số: 23560 2012 7.0 MB 204 17,725 1  0  

Tài liệu hướng dẫn cho tập huấn viên. Lời nói đầu Chương 1: Hiểu trẻ và hiểu mình Chương 2: Một số cách kỷ luật trẻ không phù hợp Chương 3: Quyền và bổn phận của trẻ em. Quy định pháp luật bảo vệ trẻ em Chương 4: Cách thức kỷ luật trẻ mang tính tích cực Chương 5: Lắng nghe tích cực Chương 6: Khích lệ: nâng cao lòng tự trọng, tự tin và động cơ cho trẻ Chương 7: Chế.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2013
Mã số: 23265 2012 136.6 kB 107 2,878 1  1  

Lời nói đầu Chương I. Một số vấn đề cơ bản về nhà nước, quản lí hành chính nhà nước và công vụ, công chức Chương II. Đường lối, quan điểm của đảng và nhà nước về giáo dục và đào tạo Chương III. Điều lệ, quy chế, quy định của bộ giáo dục và đào tạo đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông Chương IV. Luật giáo dục, luật phổ cập giáo dục.. | Xem..

Nguồn: Trường ĐH Mở Bán công Tp.HCM, 2001
Mã số: 22439 2012 254.0 kB 98 2,607 1  0  

Tài liệu được hình thành trong khuôn khổ phát triển tư liệu, sách giáo khoa để các giảng viên sử dụng trong giảng dạy chuyên ngành công tác xã hội, để các sinh viên tham khảo khi làm bài tập cũng có một số dữ kiện hỗ trợ cho công tác thực tập tại các cơ sở và để các độc giả quan tâm về công tácxã hội, nhất là.. | Xem..

Nguồn: Chương trình EarlyBird, 2010
Mã số: 21482 2012 562.8 kB 61 17,376 0  1  

Cẩm nang dành cho phụ huynh của trẻ có chứng tự kỷ (Autistic spectrum disorder - Rối loạn phổ tự kỷ). 1. Tự kỷ 2. Tự kỷ và giao tiếp 3. Làm việc với con của bạn 4. Cấu trúc và hổ trợ trực quan 5. Ngăn chặn các vấn đề và phát triển thói quen 6. Hiểu hành vi 7. Chế ngự hành vi - A 8. Chế ngự hành vi – B | Xem..

Nguồn: Nxb Trẻ, 2008
Mã số: 16857 2011 607.0 kB 103 16,028 2  0  

Lời nói đầu 1. Tự tin là bí quyết quan trọng nhất 2. Điều gì làm trẻ chập chững hoạt động 3. Lối cư xử: Thế nào là bình thường? 4. Trẻ khó nuôi: Bẩm sinh hay do phương pháp nuôi dạy? 5. Hiểu biết về hành vi của trẻ đi chập chững 6. Áp dụng kỷ luật 7. Kỷ luật – Hãy làm cuộc sống của bạn dễ chịu hơn 8. Những kỹ thuật áp dụng kỷ luật 9. Xử lý những cơn giận và những.. | Xem..

Nguồn: Nxb Trẻ, 2008
Mã số: 17941 2011 567.3 kB 102 15,215 4  0  

12. Trẻ con tuổi chập chững ăn gì? 13. Cho trẻ con ăn mà không phải la hét 14. Những thói quen xấu ở những đứa trẻ dễ thương 15. Nỗi sợ hãi, biện pháp trấn an và bảo đảm an toàn cho trẻ 16. Sự ganh tị giữa chị hoặc anh em 17. Trẻ hiếu động thái quá 18. Những trò chơi theo nhóm, trẻ trước tuổi đi học và việc học tập sớm 19. Những bà mẹ đi làm làm sao chăm sóc con hiệu.. | Xem..

Nguồn: Trường ĐHSP - Đại học Thái Nguyên, 2010
Mã số: 14987 2010 1.3 MB 168 22,941 5  2  

Giáo trình phục vụ học viên Cao học thạc sĩ Quản lý giáo dục. Chương I: Những vấn đề chung về cơ sở pháp lý trong giáo dục và quản lý giáo dục Chương II: Quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo Chương III: Công chức ngành giáo dục và đào tạo Chương IV: Văn hoá là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội đồng thời.. | Xem..