Nguồn: Tổng cục Đường bộ Việt Nam, 2014
Mã số: 25774 2017 713.1 kB 69 11,121 0  0  

Dùng trong các lớp tập huấn giáo viên dạy thực hành lái xe Phần I: Lý thuyết phương pháp sư phạm, phươngpháp soạn giáo án, bài giảng thực hành lái xe Phần II: Phương pháp hướng dẫn thực hành lái xe ô tô Phần III: Một số phương pháp bảo đảm an toàn khi bảo hiểm tay lái | Xem..

Nguồn: GIZ, 2011
Mã số: 27341 2015 875.6 kB 48 10,177 0  0  

Sổ Tay Hướng Dẫn Cho Giáo Viên THCS & THPT Bài 1: Rừng ngập mặn là loại rừng gì? Bài 2: Tại sao rừng ngập mặn quan trọng? Mỗi bài học sẽ bao gồm kiến thức cơ bản và kiến thức bổ sung cho học sinh và giáo viên. Ngoài ra, bài học còn có những câu hỏi để học sinh trả lời và một danh sách những hoạt động đề nghị (ví dụ thực hiện những.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2017
Mã số: 27164 2015 3.5 MB 67 2,050 0  0  

Chương 1. Giáo dục học là một khoa học Chương 2. Giáo dục và sự phát triển nhân cách Chương 3. Mục đích, mục tiêu giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân Chương 4. Người giáo viên mầm non TÀI LIỆU THAM KHẢO | Xem..

Nguồn: Tổng Cục dạy nghề, 2011
Mã số: 26956 2015 1.4 MB 116 7,050 0  0  

Tài liệu bồi dưỡng kỹ năng nghề cho giáo viên dạy trình độ cao đẳng nghề Nghề: Kỹ thuật sửa chữa và lắp ráp máy tính Đối tượng: Giáo viên tốt nghiệp đại học kỹ thuật chuyên ngành công nghệ thông tin Bài 1. Bảo hộ lao động Bài 2. Vệ sinh lao động trong sản xuất Bài 3. Kỹ thuật an toàn lao động Bài 4. Kỹ thuật an toàn dữ liệu.. | Xem..

Nguồn: Biên soạn, 2009
Mã số: 26495 2015 40.4 kB 23 10,889 0  0  

Chương 1: Giáo dục học là một khoa học Chương 2: Giáo dục và sự phát triển nhân cách Chương 3: Mục đích, nguyên lý giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân Chương 4: Người giáo viên trường trung học cơ sở Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Bộ GD, 2006
Mã số: 25940 2015 470.3 kB 61 4,017 0  0  

Tài liệu này được biên soạn cho lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán các trường THPT theo Dự án Phát triển giáo dục Trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chương 1. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Chương 2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA NGƯỜI HỌC Chương 3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Sưu tầm, 2014
Mã số: 25872 2014 137.9 kB 96 3,480 0  0  

PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Chương I. Nhập môn tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Chương II. Tâm lý học lứa tuổi học sinh trung học phổ thông Chương III. Tâm lý học lứa tuổi sinh viên PHẦN II. TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chương I. Tâm lý học dạy học Chương II. Tâm lý học nhân cách người giáo viên TÀI.. | Xem..

Nguồn: Nxb Đai học Huế, 2013
Mã số: 25824 2014 1.4 MB 229 9,720 1  1  

Tài liệu nói về những tâm lí học cơ bản của trẻ em lứa tuổi mầm non, tiểu học. bên cạnh đó cũng bàn đến việc hướng dẫn việc giáo dục để các em được phát triển tốt. PHẦN 1 - Nội dung 1: Quy luật phát triển tâm lý của trẻ em Nội dung 2: đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em trong năm đầu tiên (Từ lọt lòng đến khoảng 15 tháng) Nội dung 3: Đặc điểm phát triển.. | Xem..

Nguồn: Biên soạn, 2014
Mã số: 25790 2014 588.8 kB 13 13,623 1  0  

Câu hỏi Gợi ý nội dung ôn tập. 1. Hãy nêu những thành tố cơ bản của phương pháp dạy học bộ môn? 2. Cho biết mục tiêu dạy học của bộ môn Tin học ở bậc học phổ thông? 3. Cho biết các đặc trưng tổng quát của dạy học môn Tin học? .. 20. Mô hình Technological Pedagogical Content Knowledge đối với một người giáo viên TK.21 là gì? | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, 2014
Mã số: 25792 2014 0 24 16,566 0  1  

Dành cho giáo viên THPT tỉnh Yên Bái (sinh lý học thực vật- sinh học tế bào) Thí nghiệm 1. Tế bào nhân tạo traube (traube’s artificial cells) Thí nghiệm 2. Ảnh hưởng của muối kali và canxi đến độ nhớt của chất nguyên sinh Thí nghiệm 3. Xác định sức hút nước của tế bào (mô lá) theo phương pháp Sacdacop Thí nghiệm 4. Quan sát sự.. | Xem..

Nguồn: Sưu tầm, 2009
Mã số: 24898 2014 340.2 kB 102 2,507 0  0  

PHẦN 1 - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA GIÁO DỤC HỌC Chương 1 - Giáo dục học là một khoa học Chương 2 - Giáo dục và sự phát triển xã hội Chương 3 - Giáo dục và sự phát triển nhân cách Chương 4 - Mục đích, mục tiêu và nguyên lý giáo dục Chương 5 - Hệ thống giáo dục quốc dân PHẦN 2 - LÝ LUẬN DẠY HỌC Chương 6 - Quá trình dạy học Chương.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Đà Lạt, 2013
Mã số: 24840 2014 734.0 kB 62 2,466 1  0  

Mở đầu Chương 1. Giáo dục học là một khoa học Chương 2. Giáo dục và sự phát triển nhân cách Chương 3. Mục đích, nhiệm vụ giáo dục Chương 4. Khái quát về các con đường giáo dục Chương 5. Lý luận về quản lý giáo dục Chương 6. Nhà trường và người giáo viên Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học SPKT Hưng Yên, 2008
Mã số: 24449 2013 730.0 kB 104 1,462 0  0  

Tổ chức và quản lý đào tạo trong trường trung học chuyên nghiệp và dạy nghề. Dùng đào tạo giáo viên kỹ thuật.. Lời nói đầu Phần thứ nhất. Một số vấn đề cơ bản về lý luận giáo dục kỹ thuật nghề nghiệp Phần thứ hai. Tổ chức và quản lý đào tạo trong các trường THCN và DN | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Quảng Bình, 2017
Mã số: 24058 2013 2.6 MB 51 1,740 0  0  

Lời nói đầu Chương 1. Lập kế hoạch và tổ chức các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ ở trường mầm non Chương 2. Thiết kế giáo án và tập giảng các môn phương pháp trong chương trình đào tạo Chương 3. Lập kế hoạch và tổ chức lễ hội cho trẻ ở trường mầm non Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học SPKT Tp.HCM, 2011
Mã số: 23654 2012 1.0 MB 90 24,304 1  1  

Chương I. Những cơ sở chung của khoa học về phương pháp dạy kỹ thuật Chương II. Kỹ thuật và nhiệm vụ dạy kỹ thuật Chương III. Mục tiêu nội dung dạy học chuyên ngành kỹ thuật Chương IV. Phương pháp dạy học Chương V. Kiểu bài dạy kỹ thuật Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Đại học Huế, 2012
Mã số: 23309 2012 655.1 kB 81 5,595 1  2  

Chương 1: Hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non Chương 2: Nhân cách và nghề giáo viên mầm non Bài tập thực hành về xử lí tình huống sư phạm trong trường mầm non Tài liệu tham khảo | Xem..