Nguồn: Chưa xác định
Mã số: 13252   2010  192.8 kB   431 0  0  

Đặt vấn đề Chuyên đề 1. Những vấn đề chung về dạy học lớp ghép Chuyên đề 2. Kế hoạch dạy học lớp ghép Chuyên đề 3. Phương pháp dạy học tích cực trong lớp ghép Chuyên đề 4. Dạy tiếng việt cho học sinh dân tộc  trong môi trường lớp ghép | Xem..

Nguồn: Tự biên soạn
Mã số: 13055   2010  1.5 MB   318 0  0  

Hướng dẫn sử dụng Microsoft Powerpoint và các quan điểm khi ứng dụng Microsoft Powerpoint vào các hoạt động dạy học. 1. Microsoft Powerpoint và ứng dụng trong dạy học 2. Sử dụng Powerpoint để soạn giảng 3. Dạy học bằng trình diễn | Xem..

Nguồn: Chưa xác định
Mã số: 12762   2010  1.1 MB   324 0  0  

I. Người giáo viên toán dạy học trong bối cảnh hiện nay II. Một số hướng tiếp cận tư duy trong tâm lý học III.  Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học toán ở Việt Nam • Tiếp cận lý thuyết hoạt động trong nghiên cứu và thực hành dạy học toán ở trường đại học và trường phổ thông • Tiếp cận lí thuyết kiến tạo trong nghiên cứu và thực hành.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh
Mã số: 12598   2010  186.9 kB   327 0  0  

Mở đầu   Phần thứ nhất: Các yếu tố cơ bản trong quá trình giáo dục hiện đại Chương 1: Đặc trưng của các yếu tố cơ bản trong quá trình giáo dục Chương 2: Mối quan hệ giữa các yếu tố cơ bản với nhau Phần thứ hai: Đổi mới dạy học theo các yếu tố cơ bản Chương 3: Chương trình học ở nhà trường trung học Việt Nam: từ cải cách đến đổi mới Chương 4: Dạy học một bộ môn: thực trạng và đổi mới Kết luận Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường THCS Thị Trấn Thanh Chương
Mã số: 12929   2010  116.6 kB   841 1  1  

Trong khi giải phương trinh bậc hai hai ẩn học sinh thường lúng túng không rõ phương pháp giải.  Tài liệu đưa ra một số phương pháp giải “phương trình nghiệm nguyên bậc hao hai ẩn”. Việc giải phương trình này còn giúp học sinh có kỹ năng tìm giá trị nhỏ nhất của một biểu thức bậc hai hai ẩn và phân tích đa thức thành nhân tử, đồng thời cũng biết.. | Xem..

Nguồn: Trường Tiểu học Quán Toan
Mã số: 11857   2010  272.1 kB   453 1  0  

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH) trong Giảng dạy mĩ thuật. Mục đích -  ý nghĩa: Để góp phần nâng cao chất lượng Dạy và học môn Mĩ thuật trong trường Tiểu học. Giúp các em học sinh phát huy tối đa tính sáng tạo của bản thân cũng như khả năng cảm thụ thẩm mĩ của học sinh đối với các phân môn Mĩ thuật. Sử dụng ĐDDH  một cách khoa học và hiệu quả trong.. | Xem..

Nguồn: Trường THCS Phú Dương, Phú Vang
Mã số: 12409   2010  1.7 MB   1,866 0  0  

Đây là phần mềm mới nhất để vẽ vật thể 3 chiều, dễ học, thao tác đơn giản, ứng dụng được trong nhiều lĩnh vực như: Hình học không gian; Vật lý; Công nghệ... Có thể được dùng để giảng dạy trong trường phổ thông, dạy nghề. | Xem..

Nguồn: Đại học Sư phạm
Mã số: 12960   2010  1.7 MB   2,879 0  0  

Chương 1. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và cơ sở của môn lí luận dạy học vật lí ở  trường phổ thông Chương 2. Những nhiệm vụ cơ bản của dạy học vật lí ở trường phổ thông Chương 3. Các phương pháp dạy học vật lí ở trường phổ thông Chương 4. Phương tiện dạv học trong dạy học vật lí Chương 5. Thí nghiệm vật lí Chương 6. Bài tập vật lí Chương 7. Các.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Cần Thơ
Mã số: 12158   2010  1.7 MB   944 2  1  

Giới thiệu môn học Chương 1. Những vấn đề cơ bản của lý luận dạy học Chương 2. Các phương pháp & hình thức tổ chức dạy học Phụ lục | Xem..

Nguồn: Nxb Sư phạm
Mã số: 10690   2010  1.7 MB   399 0  0  

Chương 1. Văn kiện Đảng (VKĐ) và việc sử dụng VKĐ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông Chương 2. Những vấn đề lịch sử trong VKĐ được sủ dụng trong dạy học ở trường PT Chương 3. Phương pháp sử dụng VKĐ trong dạy học lịch sử ở truờng phổ thông Kết luận | Xem..

Nguồn: Trường THCS Phú Tân
Mã số: 11614   2010  270.6 kB   474 2  0  

Phần mở đầu Phần nội dung Chương I. Sơ sở lý luận về việc giảng dạy kỹ năng nói tiếng anh Chương II. Thực trạng việc dạy kỹ năng nói bài 4-our past  ở trường THCS Phú Tân Chương III. Một số giải pháp để học sinh thực hành nói với chủ đề “our past” có hiệu quả Kết luận Giáo án minh họa | Xem..

Nguồn: Chưa xác định
Mã số: 12093   2010  319.7 kB   476 0  0  

Tiểu luận sư phạm kỹ thuật. Xây dựng tiêt giảng 84 trong giáo trình “Kỹ thuật tiện “ dành cho học sinh dạy nghề. Chương 1. Tổng quan về môn học kỹ thuật tiện Chương 2: Lập kế hoạch dạy học cho Chương X: Máy tiện vít 16K20 Chương 3: Thiết kế chi tiết một bài dạy kĩ thuật theo quan điểm tích cực hoá | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
Mã số: 12006   2010  3.0 MB   4,126 3  2  

Chương 1: Dạy học toán với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) Chương 2: Sử dụng phần mềm Graph Chương 3: Sử dụng phần mềm hình học động Chương 4: Hướng dẫn sử dụng phần mềm Maple Tài liệu trích dẫn, tham khảo | Xem..

Nguồn: Siltec
Mã số: 11892   2010  4.6 MB   344 0  0  

Minh hoạ bằng hình ảnh động trên máy tính các quá trình vật lý, dùng tốt để mô phỏng các thí nghiệm vật lý; có hình ảnh động minh hoạ kèm theo các thông tin về kiến thức lý thuyết.  - Sóng  - Quang học  - Cơ học  - Nhiệt động học  - Điện | Xem..

Nguồn: Chưa xác định
Mã số: 11128   2010  2.1 MB   672 0  0  

Lời Nói Đầu Phần thứ nhất   Cơ sở lý luận của giáo dục hướng nghiệp trong trường phổ thông Phần thứ hai   Tổ chức hoạt động hướng nghiệp trong trường trung học phổ thông Phần thứ ba   Giảng dạy kỹ thuật trong nhà trường phổ thông Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Đà Lạt
Mã số: 11522   2010  716.8 kB   2,397 3  0  

Dùng cho sinh viên ngành sư phạm Sử. Chương I Vị trí của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông Chương II. Các nguyên tắc chỉ đạo quá trình dạy-học lịch sử Chương III. Hệ thống các phương pháp  giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông Chương IV. Tạo biểu tượng, hình thành khái niệm, nêu quy luật và bài học lịch sử Chương V. Thấu suốt nguyên lý giáo dục.. | Xem..