Nguồn: Trường Đại học SPKT Tp.HCM, 2011
Mã số: 23654 2012 1.0 MB 90 3,424 0  0  

Chương I. Những cơ sở chung của khoa học về phương pháp dạy kỹ thuật Chương II. Kỹ thuật và nhiệm vụ dạy kỹ thuật Chương III. Mục tiêu nội dung dạy học chuyên ngành kỹ thuật Chương IV. Phương pháp dạy học Chương V. Kiểu bài dạy kỹ thuật Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Sưu tầm, 2012
Mã số: 23345 2012 522.5 kB 65 3,777 1  0  

Chương 1: Khái quát về kỹ năng và kỹ năng dạy học Chương 2: Kỹ năng chuẩn bị bài giảng Chương 3: Kỹ năng sử dụng các loại phương tiện dạy học Chương 4: Kỹ năng thực hiện bài giảng Chương 5: Kỹ năng kiểm tra đánh giá kết quả dạy - học | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM, 2007
Mã số: 22943 2012 1.2 MB 93 2,721 0  1  

Dành cho các ngành KCN và KCM. Chương I. Những cơ sở chung của khoa học về phương pháp dạy kỹ thuật Chương II. Kỹ thuật và nhiệm vụ dạy kỹ thuật Chương III. Mục tiêu dạy học kỹ thuật cơ khí chế tạo Chương IV. Nội dung dạy học về các công nghệ gia công co khí Chương V. Nội dung dạy học về vật liệu cơ khí kim loại Chương VI. Kiểu phương pháp và các phương pháp logic Chương.. | Xem..

Nguồn: Trường ĐH Phạm Văn Đồng, 2010
Mã số: 22945 2012 309.3 kB 46 2,799 0  0  

§. Lý luận chung về giáo dục học §. Giáo dục và sự phát triển nhân cách §. Mục đích giáo dục và hệ thống giáo dục Quốc dân §. Những nhiệm vụ giáo dục trong nhà trường §. Giáo dục trí tuệ - Giáo dục lao động §. Giáo dục thẩm mỹ - Giáo dục thể chất - Giáo dục quốc phòng §. Nguyên lý giáo dục,.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM, 2009
Mã số: 22944 2012 421.0 kB 43 2,937 0  0  

Chương 1. Giáo dục học là một khoa học Chương 2. Vai trò của giáo dục đối với sự hình thành và phát triển nhân cách Chương 3. Mục đích, nhiệm vụ và các con đường giáo dục | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2010
Mã số: 22942 2012 451.0 kB 35 2,348 0  0  

Chương I. Tâm lý học với công tác quản lý trường học Chương II. Một số vấn đề tâm lý học nhân cách Chương III. Những vấn đề tâm lý học nhóm và tập thể Chương IV. Một số vấn đề tâm lý học về hoạt động quản lý cuả người hiệu trưởng | Xem..

Nguồn: Giáo án, 2009
Mã số: 22547 2012 231.5 kB 23 3,889 0  0  

Hệ cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên THCS. Chương 1: Giáo dục học là một khoa học Chương 2: Giáo dục và sự phát triển nhân cách Chương 3: Mục đích, nguyên lý giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân Chương 4: Người giáo viên trường trung học cơ sở Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, 2011
Mã số: 22554 2012 335.5 kB 73 3,845 0  0  

Chương 1. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn lý luận dạy học địa lý Chương 2. Môn địa lí trong nhà trường phổ thông Chương 3. Hệ thống tri thức trong nhà trường phổ thông và quá trình nắm tri thức của học sinh Chương 4. Các nguyên tắc dạy học địa lí Chương 5. Các phương tiện - thiết bị dạy học địa lí ở trường phổ thông Chương 6. Hình thưc tổ.. | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2011
Mã số: 22526 2012 1.2 MB 36 4,320 2  0  

Kèm theo slide bài giảng. I. Vị trí, chức năng của giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT II. Nội dung và phương pháp công tác chủ nhiệm lớp III. Một số cách thức tác động đặc thù trong công tác chủ nhiệm lớp IV. Điều kiện để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Câu hỏi và bài tập hướng dẫn tự học Tài liệu tham khảo | Xem..

Nguồn: Bài giảng, 2011
Mã số: 22527 2012 1.2 MB 99 2,811 0  1  

Chương I. Một số vấn đề chung về kiểm tra nội bộ trường học Chương II. Một số vấn đề chung về thanh tra giáo dục Chương III. Khiếu nại – tố cáo Chương IV. Xử lý kỷ luật cán bộ, viên chức Tham khảo: Kiểm tra nội bộ trường học | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Sư Phạm Tp.HCM, 2011
Mã số: 22529 2012 547.4 kB 80 2,954 0  0  

Loạt slide bài giảng môn Tham vấn giáo dục. - Kỹ năng Giao tiếp - Ứng xử sư phạm - Đo lường và đánh giá kết quả học tập - Kỹ năng tham vấn giáo dục | Xem..

Nguồn: Đồ án, 2008
Mã số: 22252 2012 312.7 kB 54 2,239 0  0  

Mục tiêu: - Xác định được cách thức giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông. - Phương pháp giảng dạy một số nội dung nhiệt động học trong chương trình hóa học trung học phổ thông | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Nha Trang, 2006
Mã số: 22161 2012 650.3 kB 76 3,958 1  1  

A. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1. Các phương pháp giảng dạy tích cực 2. Phương pháp nghiên cứu trường hợp 3. Phương pháp dạy học dựa trên vấn đề 4. Sử dụng công trình nghiên cứu trong giảng dạy đại học 5. Dạy học với các nhóm nhỏ 6. Dạy lớp đông sinh viên: những kinh nghiệm tốt 7. Tóm tắt một số phương pháp giảng dạy và hướng dẫn tài liệu tham khảo B. PHƯƠNG PHÁP.. | Xem..

Nguồn: Bài nghiên cứu, 2012
Mã số: 21906 2012 483.2 kB 25 1,792 1  1  

Đây là những dạng toán thiết diện lớp 11, có phương pháp và ví dụ cụ thể giải rõ ràng theo từng phương pháp. 1. Các dạng thiết diện theo cách xác định mặt phẳng 2. Các khó khăn khi giải các bài toán thiết diện và các biện pháp khắc phục các khó khăn đó 3. Các kỹ năng cần rèn luyện cho học sinh trong quá trình.. | Xem..

Nguồn: Trung tâm Đào tạo từ xa, Đại học Huế, 2007
Mã số: 21628 2012 656.2 kB 112 3,595 0  0  

Lời nói đầu Chương I. Một số cơ sở lý luận nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường Chương II. Các phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục cụ thể trong địa lý nhà trường. Chương III. Cấu trúc lôgíc quá trình nghiên cứu một công trình nghiên cứu khoa học giáo dục trong địa lý nhà trường Chương IV. Đánh giá kết quả.. | Xem..

Nguồn: Trường Đại học An Giang, 2009
Mã số: 21544 2012 1.6 MB 221 1,174 1  0  

Giáo trình đào tạo giáo viên trung học hệ Đại học, Cao đẳng sư phạm. Chương 1: Hàm số; Chương 2: Phương trình – Hệ phương trình; Chương 3: Bất đẳng thức – Bất phương trình; Chương 4: Phương trình, bất phương trình vô tỉ; Chương 5: Phương trình, bất phương trình mũ và logarit; Chương 6: Phương trình lượng giác. Tài liệu tham khảo | Xem..