Nguồn: Vsionglobal, 2010
Mã số: 25341 2014 1.4 MB 49 8,642 1  0  

A. Làm quen với bảng tương tác Activboard B. Hướng dẫn cài đặt phần mềm ActivInspire C. Hướng dẫn sử dụng phần mềm ActivInspire_Studio D. Các trình duyệt của ActivInspire_Studio | Xem..

Nguồn: Trường SPKT, 2013
Mã số: 25097 2014 205.3 kB 50 987 0  0  

Chương 1: Khái niệm chung về phương tiện dạy học Chương 2: Kỹ thuật sử dụng các loại phương tiện dạy học truyền thống Chương 3: Kỹ thuật sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học Chương 4: Thiết kế bài giảng trên phần mềm Powerpoint và một số phần mềm khác. Khai thác thông tin trên mạng internet | Xem..

Nguồn: Trường Đại học KT-KT Bình Dương, 2011
Mã số: 23584 2012 209.7 kB 4 8,107 0  0  

Multimedia hay đa phương tiện, không phải là khái niệm mới trong dạy. 1. Tổng quan 2. Chức năng của multimedia 3. Ưu điểm của multimedia 4. Nhược điểm của multimedia | Xem..

Nguồn: Sưu tầm, 2010
Mã số: 20759 2011 1.3 MB 55 10,546 0  0  

Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng một số phần mềm trong giảng dạy môn hoá học. - Phần mềm ChemOffice 2006 - Phần mềm ISIS Draw (version 2.4) - Phần mềm Violet - Phần mềm Orbital Viewer | Xem..

Nguồn: Trường Đại học Đà Lạt, 2007
Mã số: 19868 2011 606.0 kB 28 2,340 0  0  

I. Tổng quan về SCORM. I.1. Giới thiệu SCORM I.2. Tại sao cần một quy trình chuyển đổi I.3. Quá trình phát triển của SCORM. II. Các khái niệm cơ bản liên quan đến SCORM II.1. Asset II.2. SCO. III. Cấu trúc SCORM III.1. SCORM 1.2 III.2. SCORM 1.3 IV. Ứng dụng IV.1. Tạo gói SCORM. IV.2. Tích hợp gói SCORM trên hệ thống Elearning Moodle V. Kết luận | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2011
Mã số: 16876 2011 678.6 kB 20 9,376 0  2  

A. Soạn trên Powerpoint, chèn ảnh, phim, Chemdraw 10.0. B. Soạn trên Chemdraw 10.0 và sử dụng Chem Office Ultra 2006, Bio-rad Laboratories C. Sử dụng phần mềm hóa học và các phần mềm hỗ trợ - Hướng dẫn sử dụng Macromedia Flash (8.0, MX 2004) - Thiết kế các bộ thí nghiệm ảo | Xem..

Nguồn: Trường THCS Phú Dương, Phú Vang, 2003
Mã số: 12409 2010 1.7 MB 31 8,969 0  1  

Đây là phần mềm mới nhất để vẽ vật thể 3 chiều, dễ học, thao tác đơn giản, ứng dụng được trong nhiều lĩnh vực như: Hình học không gian; Vật lý; Công nghệ... Có thể được dùng để giảng dạy trong trường phổ thông, dạy nghề. | Xem..

Nguồn: Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu, 2008
Mã số: 3814 2008 827.2 kB 19 18,317 36  10  

Phần 1 : Giới thiệu chương trình MS PowerPoint XP i. Giới thiệu tổng quan ii. Thiết kế nội dung của slide iii. Làm việc với khung slide iv. Trình chiếu slide v. Xây dựng hiệu ứng cho slide Phần 2 : Ứng dụng của MS PowerPoint i. Giới thiệu ii. Dạy học với “giáo án điện tử” iii. Xây dựng “giáo án điện tử” iv. Các bước xây dựng bài giảng điện tử Phần 3 : Một số ví dụ về ứng dụng của MS.. | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2008
Mã số: 777 2008 9.9 MB 21,015 37  13  

Chương 1. Phân tích Chương trình - sách giáo khoa hóa học phổ thông Chương 2. Giảng dạy giáo trình hoá học trường trung học cơ sở Chương 3. Phương pháp dạy học các thuyết và định luật hóa học cơ bản Chương 4. Phương pháp giảng dạy về nguyên tố và các chất hóa học Chương 5. Giảng dạy phần hoá học hữu cơ | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2008
Mã số: 770 2008 6.8 MB 53,596 56  21  

Chương 1: Phầm mềm dạy học và các phương tiện dạy học (2 tiết) §1. Khái niệm phần mềm dạy học và phần mềm toán học §2. Phương tiện dạy học mới và máy vi tính. Chương 2: Các phần mềm toán học (23tiết) §1. Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng phần mềm Maple 9.5 (11 tiết) §2. Giới thiệu và hướng dẫn sử dụng phần mềm Geometer’s Sketchpad 4.0 (12 tiết) Chương 3: Phần mềm thiết kế trình diễn.. | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2008
Mã số: 775 2008 13.0 MB 34,607 51  32  

Chương III: Soạn thảo văn bản - Định dạng Footnote - Định dạng Index and Tables - Định dạng Mail Merge Chương IV: Bảng tính Excel - Các hàm Database và cách đặt điều kiện - Trích lọc dữ liệu - Vẽ biểu đồ Chương V: PowerPoint - Định dạng Slide Master | Xem..

Nguồn: Chưa xác định, 2008
Mã số: 756 2008 220.3 MB 28,843 28  15  

Yêu cầu: 1. Nắm được cấu tạo, tính năng hoạt động; biết sử dụng và bảo quản các phương tiện dạy học thông dụng và tạo ra các sản phẩm từ các phương tiện dạy học 2. Biết sử dụng các trình duyệt Web và khai thác thông tin từ Internet 3. Lập được cơ sở dữ liệu phục vụ cho dạy học 4. Sử dụng được các phần mềm hiệu chỉnh dữ liệu 5. Lập được các dự án ƯDCNTT trong dạy học và.. | Xem..

Nguồn: Dự Án Phát Triển Giáo Viên Tiểu Học, 2007
Mã số: 1592 2007 525.6 kB 38 21,007 19  1  

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 là đơn vị biên soạn mô-đun Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học; đây là một trong những mô-đun được biên soạn theo chương trình đào tạo sinh viên Cao đẳng sư phạm Tiểu học nhằm cung cấp một số kiến thức về một số phương tiện kỹ thuật thường dùng ở tiểu học, cho sinh viên làm quen với những kiến thức cơ bản về tin.. | Xem..